Помогнете на развитието на сайта, споделяйки статията с приятели!

За нашите деца се стараем да избираме най-доброто, качествено и полезно, независимо от тяхната възраст. Но в допълнение към здравословното хранене, образователните играчки и прилично образование, е необходимо да се обърне внимание на тяхната среда. И ако в училищата, колежите и детските градини почти винаги се спазват най-основните параметри - температура и качество на въздуха, то влажността на въздуха в учебните заведения не винаги може да отговаря на стандартите.

Но как да разберете кои показатели са оптимални, как да наблюдавате тяхното съответствие и да поддържате детето здраво на всяка възраст?

Ще говорим за основните санитарни стандарти, установени на законодателно ниво, и ще споделим препоръките на медицинските специалисти как да предпазите децата си максимално от неудобния микроклимат извън дома.

Норми за влажност в учебните заведения

Точните стойности на режима на влажност в учебните заведения са установени от GOST 30494-2011 „Жилищни и обществени сгради. Параметри на вътрешния микроклимат.”

Съдейки по таблицата от този документ, помещенията за отдих и обучение трябва да имат оптимална влажност на въздуха 45-30%, но се допуска повишаване на зададените норми до 60%. Освен това във всяка институция от предучилищен образователен комплекс до гимназия.

При спазване на нормализирания температурен режим, както и изискванията на санитарните стандарти и контрол на влажността, се постига комфортен микроклимат за ученици от детски градини, училища, колежи и други образователни институции

Не е толкова просто обаче. Параметрите на идеално комфортна среда са изградени в комплекс: влажност + температура на въздуха + скорост на въздуха. И само в един ансамбъл създават необходимия микроклимат в помещението.

Но за да разберем за какво говорим и да разберем откъде идва влажността, нека анализираме този момент по-подробно.

Концепцията за относителна влажност на въздуха

От курса по физика знаем, че предметът може да се основава на абсолютна и относителна величина. Вярно, малко хора си спомнят какво е това и как тези две понятия се различават едно от друго.

Въздухът, който вдишваме и издишваме, е съставен пъзел от газове и водни пари. Плътността на водната пара е абсолютната влажност, съдържаща се в 1 куб. метър въздух.

Плътността на водните пари се изчислява по проста формула:

p=m (двойка):v (въздух), където

m е масата, а v е обемът въздух в 1 куб. м.

Това, което виждаме на прозорците под формата на течни капки, се нарича кондензат. Това е място, където температурата е под точката на оросяване и въздушните пари се превръщат обратно в течност.

От една страна, абсолютната стойност трябва да е достатъчна за обща представа колко вода се съдържа в газа, който вдишваме, но всъщност се оказа, че организмите го възприемат по различен начин, т.е. спрямо възможната стойност на наситеността на въздуха.

Изчислено по формулата:

φ=(p: pH) x 100%, където

p е плътността на водната пара, а pH е плътността на наситената пара при дадена температура.

Относителната влажност на въздуха в помещението зависи от влажността и температурните условия навън, както и вътре в помещенията. Съвременните изисквания за вентилация и вентилация трябва да се прилагат по такъв начин, че в идеалния случай влажността в помещението да не надвишава 30-40%, с допустима граница от 60%.

Така се появи добре познато определение, което, както виждаме, е пряко свързано с околната температура и това е относителната влажност в детска градина, училище и друга образователна институция, която се нормализира според стандарта .

Защо влажността е толкова важна?

Детето прекарва от 4 до 8 часа на ден в учебно заведение, а понякога и повече. Това е достатъчно, за да може въздухът в помещенията да повлияе на здравето.

Намалената влажност допринася за изсушаване на лигавиците на очите и носа, което означава, че създава мост за вируси и бактерии. Освен това при прекалено сух въздух се лети повече прах, провокиращ астматични пристъпи и бронхоспазми.

При тежки случаи суха кожа, коса, дехидратация на тялото, нарушена терморегулация на тялото.

Високата влажност е не по-малко опасна, защото на първо място е идеална среда за развитие на микроорганизми, мухъл и гъбички. И това е пряк път към възможни прояви на респираторни и бактериални заболявания, дерматит, астма и т.н.

Поради всички тези фактори бяха разработени санитарни стандарти и GOSTs за параметрите на относителната влажност на въздуха в помещения за различни цели в образователни институции, като част от комфортния микроклимат.

Методи за измерване на влажността на въздуха

Съществуват и определени правила за измерване на условията на влажност.

Измерванията се извършват със специални уреди, влагомери, в центъра на помещението на височина 110 см от нивото на пода. В същото време, ако се извършват ръчно, трябва да има най-малко 3 контролни фиксации на показанията с интервал от 5 минути или повече.

Ако настъпи автоматична регистрация, измерванията се извършват в продължение на 2 часа.

Можете също визуално да идентифицирате нарушенията. Например, можете да обърнете внимание на прозорците. При висока влажност върху тях пада конденз, тъй като прозорците с двоен стъклопакет са студени мостове. Съответно мухълът и капките ще показват излишна влага.

Но като цяло, дори и без специални индикатори, веднага се усеща влага или сухота.

Всяко устройство, използвано за измерване на влажност, трябва да бъде сертифицирано и регистрирано. В днешно време все по-често се използват специализирани влагомери от електронен тип с висока точност.

Както можете да видите, горните таблици показват оптималните и приемливи стойности на влажност. Оптимално - 45-30%, приемлива граница - 60%. Защо такова разпространение?

Оптималните стойности на влажност са най-удобните стойности за човек, допринасящи за най-доброто умствено и физическо представяне, напълно безопасни за здравето и живота.

Допустими показатели - това е така наречената граница, в която може да се усети лек дискомфорт и намаляване на производителността, но в същото време по някаква причина - инженерна или финансова, не е възможно да се осигури оптималният режим в момента или за дълго време.

Защо влажността не е на ниво?

Образователните институции са задължени да следят стриктно показателите на микроклимата, още повече, че там учат деца и съответно родителският надзор е голям въпрос.

Възрастните са отговорни за децата на други хора - лидери, преподавателски състав, възпитатели.

Вентилацията в образователните институции на етапа на проектиране трябва да бъде обект на най-строг контрол. Освен това SanPin дава препоръки за вентилацията на класните стаи. Въпреки това стандартите за влажност все още не винаги се спазват.

Нарушенията на параметрите на влажността, като една от най-важните части на микроклимата, са доста често срещани.

Защо се случва това? Помислете за стандартните причини:

  • Лоша вентилация - поради замърсяване на вентилацията, неправилна конструкция на въздухообменната система или поради нейната недомисленост по отношение на броя на хората.
  • Отоплителната система не отговаря на стандартите, което провокира повишена или намалена сухота.
  • Неограничен брой хора в помещенията, над установения.
  • Лоша изолация на сградата, пролуки и други структурни дефекти.
  • Спешни услуги.
  • Нарушаване на санитарните норми в трапезарията.
  • Проблеми с правилната вентилация на стаите.
  • Безскрупулни лидери, където има механично задвижване, за да се спестят пари

Тези и някои други причини допринасят за увеличаване или намаляване на режима на влажност.

Нека разгледаме как е проектирана вентилацията в образователните институции и как тя помага за постигане на оптимален микроклимат.

Начини за поддържане на оптимална влажност

Микроклиматът, както вече споменахме, се състои от няколко елемента и те са тясно свързани помежду си. Оптималната влажност може да бъде регулирана или развалена чрез контрол на температурата и обмен на въздух.

Да помислим как стоят нещата с вентилацията на училища и колежи.

Училищното кафене се характеризира с висока влажност поради излишната топла водна пара и по-високи температури поради оборудването. Обменът на въздух в столовите се извършва с подаването през трапезарията и изпускането през кухнята и други промишлени помещения. В същото време обменът на въздух трябва да бъде с високо качество, за всяко място в помещението за консумация на храна се доставят най-малко 20 кубически метра. m/h въздух.

И така, вентилацията в помещенията почти винаги е приточно-изпускателна. Входът е оборудван с механичен импулс в училища с повече от 200 ученици, като в същото време се комбинира с естествен такъв в един въздухообмен.

Във всяка стая е предвидена естествена вентилация и се осъществява през коридори, вентилация.

Когато оборудването за отопление на въздуха е комбинирано с вентилационна система, задължително се осигурява автоматично управление, което позволява поддържане на подходящи температурни условия от 15 градуса и влажност от 30 до 60% по време на учебните часове.

Изпускателните канали, като правило, се проектират от тези помещения, където няма вентилационни отвори. В почти всички стаи вентилационните секции не са комбинирани.

По правило такава схема на вентилационната система помага да се контролира и елиминира излишъкът/недостигът на параметрите на влажността.

Разбира се, много е важно да се следи нивото на температура и въздухообмен, да се проветряват помещенията и навреме да се проверява оборудването, както и неговата поддръжка.

Какво да направите в случай на нарушение на влажността?

Ако по някакъв начин забележите, че в учебно заведение параметрите на режима на влажност явно не отговарят на стандартите, не само е възможно, но и необходимо да се справите с това.

Съгласно действащото законодателство на Руската федерация образователният процес е строго регулиран и контролиран. Правата на непълнолетните подлежат на защита. Това означава, че няма да е трудно да изправите извършителите на тяхното нарушение пред съда и / или да ги принудите да коригират ситуацията.

Разбира се, ако имате оплаквания, първото нещо, което трябва да направите, е да се свържете с училищната администрация с молба за проверка и отстраняване на нарушенията, ако има такива. Изпратете заявлението писмено, в 2 екземпляра - единият остава при секретаря или директора веднага, вторият, след подпис за приемане - при вас

Ако нарушенията не бъдат отстранени и считате, че здравето на учениците е увредено поради висока/ниска влажност, трябва да подадете писмена жалба (отново в 2 екземпляра) в общинската институция, която контролира дейността на училище във вашия район или регион.

Моля, имайте предвид, че жалбата трябва да бъде подписана лично от вас или да бъде написана колективно, с подписите и техните преписи на другите родители. Анонимни оплаквания няма да се разглеждат.

Ето примерна жалба за училището до общинските власти или Rospotrebnadzor.

По правило проверките се извършват незабавно и виновните се наказват с санкции.

Изводи и полезно видео по темата

Как да предпазим детето не само в училище, но и у дома от смущения в микроклимата. Съветът на доктор Комаровски:

И така, ние разгледахме нормативните параметри на режима на влажност в учебните заведения. За щастие най-често те се спазват безупречно, което допринася за формирането на здравословен образователен процес.

Но дори и да смятате, че правата на учениците се нарушават, сега знаете как във всеки случай да коригирате този факт и да ги запазите здрави, както и да си осигурите комфортно прекарване на времето.

Напишете коментарите си, задавайте въпроси по темата на статията - блокът за контакт се намира по-долу.

Помогнете на развитието на сайта, споделяйки статията с приятели!

Категория:

Вентилация